专业课课程教学大纲
【FASHION MEDAI EDIT】
一、基本信息
课程学分:【2】
面向专业:【时尚传播】
课程性质:【专业教育课程专业类必修课】
开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司
使用教材:
《新闻采访与写作》,罗以澄,高等教育出版社,2020年02月
参考书目
【《时尚编辑职业入门》,瘦马,旅游教育出版社,2006年02月】
【《编辑人的世界》,(美)杰拉尔德 · 格罗斯(GeraldGross)主编 ,北京十月文艺出版社,2019年06月第3版 】
二、课程简介
是一门面向时尚传播本科学生的专业必修课。本课程主要讲授时尚类媒体内容的选题策划、采编、撰写等。本课程以案例教学法、翻转教学法和项目教学法等教学方法相结合的方式,通过个案研究和项目模拟,促使学生能够掌握时尚内容采编的基本专业知识、原理和实务。并能在相关专业知识的指引下,完成时尚类媒体内容的选题策划、采编、撰写模拟实训。为在未来的职业生涯中,能在此课程所学习的专业知识和原理的指引下,完成时尚媒体各类媒介的采编工作打下专业基础。
三、选课建议
建议课程排课时,需要单科独进,四节课连上,方便案例讨论及作业制作。
四、课程与专业毕业要求的关联性
①爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。 | ● | |
②遵纪守法,增强法律意识,培养法律思维,自觉遵守法律法规、校纪校规。 | ||
③奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。 | ||
④诚信尽责,为人诚实,信守承诺,勤奋努力,精益求精,勇于担责。 | ||
⑤爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。 | ||
LO2专业能力 | ①具有专业所需的人文科学素养。 | |
②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。 | ||
③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。 | ● | |
④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。 | ||
LO3表达沟通 | ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
②应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。 | ● | |
LO4自主学习 | ①能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。 | |
②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。 | ||
LO5健康发展 | ①身体健康,具有良好的卫生习惯,积极参加体育活动。 | |
②心理健康,学习和参与心理调适各项活动,耐挫折,能承受学习和生活中的压力。 | ||
③懂得审美,有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。 | ||
④热爱劳动,具有正确的劳动观念和态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯。 | ||
⑤持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。 | ||
LO6协同创新 | ①在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,善于自我管理和团队管理,共同完成任务。 | ● |
②有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。 | ||
③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | ||
④了解行业前沿知识技术。 | ||
LO7信息应用 | ①能够根据需要进行专业文献检索。 | |
②能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ● | |
③熟练使用计算机,掌握常用办公软件。 | ||
LO8国际视野 | ①具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。 | |
②理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。 | ||
③有国际竞争与合作意识。 |
课程目标/课程预期学习成果
序号 | 课程预期学习成果 | 内容 | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO11 | 时尚选题策划,资讯采编播过程中始终爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。 | 启发式教学 案例分析法 模拟实训 | 时尚采编写实训作业 |
2 | LO23 | 具备专业实务操作技能。 具备时尚传播的采写编评实务操作能力。 | 启发式教学 案例分析法 模拟实训 | 时尚采编写实训作业 |
3 | LO32 | 能够对时尚人、物、事进行采访,有效沟通,通过图像、视频等多种形式进行有效记录和表达。 | 启发式教学 案例分析法 模拟实训 | 时尚讯息采访和拍摄实训作业 |
4 | LO61 | 在时尚新闻/资讯采编项目模拟实训中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,善于自我管理和团队管理,共同完成采编、传播发布任务。 | 启发式教学 案例分析法 模拟实训 | 时尚新闻/资讯选题策划、采访、拍摄和传播实训作业 |
5 | LO72 | 时尚采编过程中能够使用适合的摄影、摄像,编辑类工具来搜集、整合和完成项目作业。 | 启发式教学 案例分析法 模拟实训 | 时尚采编播实训作业 |
六、课程内容
第一章 时尚媒体采编实务概述(2课时)
1、教学内容:
第一节 时尚的定义、时尚媒体采编的定义及概述
第二节 时尚媒体采编实务的基本内涵
第三节 时尚媒体采编的媒介素养
2、教学要求:
知识目标:了解时尚媒体采编实务是什么
技能目标:能够了解时尚媒体采编实务的实际作用。
重点:时尚媒体采编的特点
难点:时尚媒体采编实务是什么,以及对应的媒介素养
第二章 时尚媒体采编实务(22课时)
1、教学内容:
1)服饰版面构成及特点
2)美容版面构成及特点
3)专题版面构成及特点
4)生活方式版面构成及特点
5)时尚媒体主要版面划分实训
2、教学要求:
知识目标:了解时尚媒体主要版面构成及特点
技能目标:能够掌握时尚媒体主要版面构成的基础理论
重点:理解并掌握时尚媒体主要版面构成
难点:如何设定时尚媒体主要版面构成
第二节 时尚新闻的选题策划 (第六章) 4
1、教学内容:
1)时尚新闻选题策划的内涵与作用
2)时尚新闻选题策划的原则与方法
3)时尚新闻选题策划实训
2、教学要求:
知识目标:了解时尚新闻选题策划作用和方法
技能目标:能够掌握时尚新闻选题策划原则与方法
重点:理解并掌握时尚新闻选题策划原则与方法
难点:运用选题策划原则与方法进行时尚选题策划
第三节 时尚采访(第七、八、9、10、11章)4
1、教学内容:
1)时尚采访的类型
2)时尚采访的准备和实施
2、教学要求:
知识目标:了解时尚采访的基础知识
技能目标:能够掌握时尚采访的基础知识
重点:理解并掌握时尚采访的基础知识
难点:针对所策划的时尚选题进行有效采访
第四节 时尚新闻写作(12-13)6
1、教学内容:
1)时尚消息写作
2)时尚通讯写作
3)时尚专题报道写作
2、教学要求:
知识目标:了解不同题材时尚新闻写作要求
技能目标:能够掌握不同题材时尚新闻写作
重点:理解并掌握不同题材时尚新闻写作
难点:针对所策划的时尚选题进行有效编写
时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验(14-17)6
教学内容:
时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验
2、教学要求:
知识目标:通过时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验搭建的时尚发布会场景,通过实训理解并掌握时尚内容采访、写作和传播等基础原则和方法。
技能目标:通过实训掌握时尚内容采访、写作和传播等技能。
重点:理解并掌握采访、写作和传播的基础知识
难点:针对所策划的时尚选题进行有效采访和写作
第三章 时尚融合报道与传播(8课时)(18)
1、教学内容:
2)时尚媒体融合报道的基本传播原理
3)时尚媒体融合报道的传播实训及课堂展示
2、教学要求:
知识目标:了解时尚媒体融合报道概述及呈现方式
技能目标:了解时尚媒体融合报道的基本传播原理
重点:了解时尚媒体融合报道呈现方式
难点:时尚媒体融合报道呈现方式
七、课内实验名称及基本要求
序号 | 实验名称 | 主要内容 | 实验 时数 | 实验类型 | 备注 |
1 | 时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验(1)-时尚史论知识学习、时尚系列主题发布会认知实训 | 根据要求,通过时尚秀场虚拟仿真实验场景认知时尚系列主题发布会,同时巩固相关的服饰、珠宝方面的时尚知识 进行人物面部绘画练习 | 2 | 综合 | |
2 | 时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验(2)-时尚秀场发布会采编技能实训 | 根据要求,通过时尚秀场虚拟仿真实验场景进行时尚发布会采访、新闻撰写技能实训 | 2 | 综合 | |
3 | 时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验(3)-时尚秀场发布会传播、发布技能实训 | 根据要求,通过时尚秀场虚拟仿真实验场景进行时尚新闻发布、传播实训 | 2 | 综合 |
评价方式与成绩
总评构成(X) | 评价方式 | 占比 |
X1 | 时尚资讯策划写作作业 | 20% |
X2 | 时尚传播助力文化兴国虚拟仿真实验作业 | 35% |
X3 | 时尚媒体采编实务综合作业 | 45% |
撰写人: 系主任审核:
日期:20230825