专业课课程教学大纲
【时尚效果图表现技法】
【Performance techniques of fashion renderings】
一、基本信息
课程代码：【2030743】
课程学分：【2.0】
面向专业：【时尚传播】
课程性质：【专业类必修课程】
开课院系：mgm美高梅79906(中国)有限公司
使用教材：
教材【《美国时装画技法》BillThames著，白湘文，赵惠群译，中国轻工业出版社,1998-07-01】
参考书目：
【《手绘时装画表现技法》蔡凌霄著 东华大学出版社 2017.3】
【《零基础学手绘时装画》麓山文化著 人民邮电出版社2019.8】
【《国际服装效果图表现技法：服装作品集制作过程详解》[美] 凯瑟琳·哈根，[美] 朱莉·霍林格 著，朱卫华，刘静译 东华大学出版社 2016.2】
课程网站网址：https://mooc1.chaoxing.com/course-ans/courseportal/225589339.html?clazzId=0
二、课程简介
本课程以理论结合实例的形式讲解服装设计时尚效果图的表现方法和技巧，对涉及的绘图软件进行了基础的讲解，对服装设计效果图中的人体比例、结构、动态，服装面料质感，服装经典图案，服装常见款式都进行了全面的讲解和示范。学生通过对本课程的学习，不仅能够掌握服装设计效果图的表现方法，还能够提高审美以及时尚行业创意创新能力，为今后的时尚传播专业学习打下坚实的基础。本课程内容安排由局部到整体，由原理到应用，理论与实践并重，不仅讲述了时装画表现中所需掌握的基本原理和技法，还提供了丰富多样的示范图例。旨在鼓励学生不断尝试新的绘画媒介，通过对手绘时装画与电脑软件相结合的综合运用与分析，从而有效掌握电脑绘图技巧。
本课程具有较强的科学性、系统性、实战性和前瞻性，适合时尚传播专业学生学习。
三、选课建议
适合于时尚传播专业学生大二年级学习
四、课程与专业毕业要求的关联性
①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。 | ||
②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。 | ||
③奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。 | ||
④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。 | ||
⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。 | ● | |
LO2专业能力 | ①具有专业所需的人文科学素养。 | |
②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系，具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养，形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构，掌握时尚传播的发展历史与运行规律，具有职业伦理道德及行业审美素养。 | ||
③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。 | ● | |
④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。 | ● | |
LO3表达沟通 | ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。 | |
②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。 | ||
LO4自主学习 | ①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。 | |
②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。 | ● | |
LO5健康发展 | ①身体健康，具有良好的卫生习惯，积极参加体育活动。 | |
②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。 | ||
③懂得审美，有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。 | ● | |
④热爱劳动，具有正确的劳动观念和态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。 | ||
⑤持续发展，具有爱护环境的意识，与自然和谐相处的环保理念与行动；具备终生学习的意识和能力。 | ||
LO6协同创新 | ①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。 | |
②有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。 | ||
③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | ||
④了解行业前沿知识技术。 | ||
LO7信息应用 | ①能够根据需要进行专业文献检索。 | |
②能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。 | ||
③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。 | ||
LO8国际视野 | ①具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。 | |
②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。 | ||
③有国际竞争与合作意识。 |
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO42 | 根据学习目标，进行深度案例学习，能够自主进行信息的搜索和分析。 | 案例分享、交流、临摹练习 | 学习优秀作品并临摹练习 |
2 | LO53 | 懂得审美，有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。能够了解中国传统服饰文化和表现技法。 | 课堂讲授，操作示范，案例分析，绘画练习 | 民族服装效果图作品展示 |
3 | L024 | 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。 | 课堂讲授，案例分析，学生设计创作作品 | 根据相关要求，运用不同的方法完成时尚效果图设计作品 |
4 | L023 | 具备专业技术软件应用能力。熟练运用PS软件，进行效果图绘制 | 课堂讲授，案例分析，学生设计创作作品 | 根据相关要求，完成电脑时尚效果图设计作品 |
六、课程内容（共32课时，16理论课时，16实践课时）
单元 | 知识点 | 能力要求 | 教学难点 |
第一单元 时尚效果图概述 （2理论课时） | 1-1知道时尚效果图的概念和定义 1-2 知道时尚效果图的特点 1-3知道时尚效果图的创作流程 | 1-1能够说出时尚效果图的概念和定义 1-2能够说出时尚效果图的特点 1-3 能够掌握时尚效果图的绘制流程 | 1-1时尚效果图概念的辨析 1-2时尚效果图的绘制流程的掌握与熟悉。 |
第二单元 时尚效果图人体面部基础 （4理论课时，4实践课时） | 2-1 掌握人物头部的轮廓 2-2掌握五官的比例 2-3掌握不同表情的绘制方法 2-4掌握不同发型的绘制方法 | 2-1 能够掌握人物的头部以及五官的绘制方法 2-2 能够掌握常见的发型绘制方法 2-3 能够掌握不同表情的绘制方法 | 2-1人物头部与五官的特点 2-2如何使人物发型展现更加自然 2-3如何使五官绘制更加生动 |
第三单元 时尚效果图人体动态基础 （6理论课时，6实践课时） | 3-1 掌握服装人体比例 3-2掌握常见动态展示 3-3掌握四肢绘制方法 3-4掌握肌肉绘制方法 | 3-1 能够掌握服装人体的比例 3-2 能够掌握常见的站立动态表现以及行走动态表现 3-3 能够掌握人物四肢绘制方法 3-4 能够掌握人物肌肉绘制方法 | 3-1服装人体与普通人体比例的共性与不同 3-2如何使人物动态展现更加流畅 3-3如何使人体绘制更加生动自然 |
第四单元 时尚效果图综合表现技巧 （4理论课时，6实践课时） | 4-1 掌握线稿的基本表现技巧 4-2知道常见面料表现技法 4-3 知道服装常见款式表现技法 | 4-1 能够掌握绘制线稿的方法 4-2能够概述不同面料的特点 4-3能够综合服装常见款式及其特点表现 | 4-1 如何绘制出好看的线稿 4-2服装面料、款式的分类与总结 4-3如何将款式与人体更好地结合 |
七、课内实验名称及基本要求
序号 | 实验名称 | 主要内容 | 实验 时数 | 实验类型 | 备注 |
1 | 人物头像练习 | 根据要求，进行人物面部绘画练习 | 2 | 综合 | |
2 | 人物动态练习 | 根据要求，进行人物动态绘画练习 | 4 | 综合 | |
3 | 人物综合表现 | 根据要求，进行完整效果图绘画练习 | 10 | 综合 |
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 时尚效果图人体面部表现作品 | 25% |
X2 | 时尚效果图人体动态表现作品 | 25% |
X3 | 时尚效果图综合表现 | 50% |
八、评价方式与成绩
撰写人：
系主任审核签名：覃卫萍 审核时间：20220919