2030730 《时尚网络主播》

时间:2023-09-22浏览:285设置

SJQU-QR-JW-033A0

专业课课程教学大纲

【时尚网络主播】

Fashion network anchor

一、基本信息

课程代码:2030730

课程学分:2

面向专业:【时尚传播】

课程性质:【专业教育课程专业类选修课】

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司传播系

使用教材:

《直播营销》,勾俊伟 张向南 刘勇 著,人民邮电出版社,2017

参考书目:

【《新媒体营销与运营:从入门到精通》,刘望海 著,人民邮电出版社, 201812月】

【《直播电商理论、方法与实训》,余以胜 林喜德 邓顺国 著,译,人民邮电出版社,2021年】

二、课程简介

本课程多角度、深层次地剖析了短视频与直播运营的策略与方法,内容涵盖认识短视频与直播、短视频内容策划、短视频制作、短视频营销、短视频商业变现、短视频运营实战、直播内容策划、直播技能和直播运营实战等,以案例为主导,激发学生的学习兴趣,帮助学生快速掌握短视频和直播运营技巧和方法,使学生能够学以致用,培养和提升学生的实际运营能力。

三、选课建议

本课程需要对传播理论和实践有一定的理论和实践经验,因此建议面向大二、大三新闻、传播、广告等专业学生。

四、课程与专业毕业要求的关联性

LO1品德修养

爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。


遵纪守法,增强法律意识,培养法律思维,自觉遵守法律法规、校纪校规。

 ●

奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。


 ④诚信尽责,为人诚实,信守承诺,勤奋努力,精益求精,勇于担责。


爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。


LO2专业能力

 ①具有专业所需的人文科学素养。


 ②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。


 ③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。

 ●

 ④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。


LO3表达沟通

 ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。


 ②应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。

 ●

LO4自主学习

 ①能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。


 ②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。


LO5健康发展

 ①身体健康,具有良好的卫生习惯,积极参加体育活动。


 ②心理健康,学习和参与心理调适各项活动,耐挫折,能承受学习和生活中的压力。


 ③懂得审美,有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。


 ④热爱劳动,具有正确的劳动观念和态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯。


 ⑤持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。


LO6协同创新

 ①在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,善于自我管理和团队管理,共同完成任务。

 ●

 ②有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。


 ③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。


 ④了解行业前沿知识技术。


LO7信息应用

 ①能够根据需要进行专业文献检索。


 ②能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。

 ●

 ③熟练使用计算机,掌握常用办公软件。


LO8国际视野

 ①具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。


 ②理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。


 ③有国际竞争与合作意识。








  1. 课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

LO1品德修养

直播学习实践中,需要培养法律思维,自觉遵守相关互联网法律法规、校纪校规。

课堂讲授、项目实践

小组项目实践

2

LO2专业能力

具备专业实务操作技能。

学生认识到时尚产业网络时尚直播的内涵,掌握典型的时尚网络时尚直播活动以及网络时尚直播实践。



3

LO3表达沟通

能够通过时尚直播语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通,特别是对时尚拥有专业敏感。

课堂讲授、项目实践

小组项目实践

4

LO6协同创新

直播学习实践过程中,团队合作中主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,善于自我管理和团队管理,共同完成任务。

课堂讲授、项目实践

综合评价

5

LO7信息应用

能够通过数据分析对信息加以分析、鉴别、判断与整合从而掌握网络时尚直播的效果评估指标与方法

课堂讲授、项目实践

综合评价



六、课程内容

本课程共计32学时,理论课时是16学时

单元

知识点

能力要求

教学难点

课时

1电商直播概述

1-1网络直播的发展历程

1-2直播电商的发展现状

1-3直播电商的商业价值

1-4 直播相关法律法规

1-5直播活动的整体策划思路

1-1 了解直播电商的商业价值

1-2 遵守直播相关法律法规

1-3能够策划直播活动

对直播活动的整体策划

2课时

2时尚类电商直播的筹划与前期准备


2-1时尚类直播电商的流程策划

2-2时尚类直播电商的前期准备


2-1熟悉产品信息

2-2搭建设计营销场景

2-3对卖点进行梳理


对卖点的梳理与把握

2课时

3时尚类电商直播的直播执行


3-1电商直播的宣传与引流

3-2直播时的销售技巧

3-3 直播时的催单技巧

3-4直播时镜头前副语言的运用

3-5直播中的粉丝维护

3-1直播热场与粉丝互动

3-2掌握直播营销技巧

3-3能够运用直播催单技巧

3-4恰切运用副语言

直播前的热场互动以及恰切运用副语言

22课时

4时尚类直播的直播后复盘

4-1直播时销售技巧的复盘

4-2直播时粉丝互动的复盘

4-3掌握时尚类直播电商的效果评估指标


4-1能够在复盘后提升销售技巧

4-2遵守相关法律法规

4-3关注数据、解读数据


解读直播数据


6课时



总评构成(X

评价方式

占比

X1

进程性作业1——直播运营策划及脚本

25%

X2

进程型作业2——产品营销技术及话术

25%

X3

进程型作业3——双人搭档直播

50%

七、评价方式与成绩(必填项)


撰写人:罗铭晨系主任审核签名:审核时间:20239




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