2030196 《全媒体营销》

时间:2023-09-22浏览:335设置


全媒体营销

Omnimedia  Marketing

一、基本信息

课程代码:【2030196

课程学分:2

面向专业:【广告学、新闻学、传播学、秘书学时尚传播

课程性质:【专业必修课】

课程类型:【理论实践教学课】

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司

使用教材:【《全媒体营销》叶晶晶主编 同济大学出版社2023.8】。

 辅助教材:

 【《新媒体营销案例分析 模式、平台与行业应用》张向南编著 人民邮电出版社2017.11】【《全营销:聚焦三大媒体营销正能量》(美)Lon safko著王权等译电子工业出版社2013.6

 【《数字营销——世界最成功的25个数字营销活动》(爱尔兰)Damian Ryan Calvin Jones著派力译企业管理出版社2012.7

 【《社会化媒体时代的口碑营销》亚历克斯•戈德费恩,林小夕,赵金慧著 企业管理出版社2013.5

 课程网站网址:

 超星平台网址:https://mooc1.chaoxing.com/course/99313134.html

二、课程简介

 全媒体营销是新闻学、广告学、传播学、秘书学本科专业选修课程。本课程主要讲授媒体营销理论、媒体营销工具及策略。通过本课程的案例教学及项目实践,学生能够掌握媒体营销的一些基本知识;并能在相关营销策略的指引下,进行项目的全媒体营销策划书的撰写工作,使其适合线上线下生活的整体营销推广;同时完成提案等相关工作。

 本课程以个案教学法和项目教学法相结合的方式,通过个案研究和项目模拟,促使学生灵活地运用相关媒介,进行相关营销策划。不仅培养学生的媒体组合能力、营销策划能力,更要培养学生的媒体素养和社会责任;为相关专业其他课程学习打下坚实的专业基础。

三、选课建议

 适合新闻学、广告学、传播学、秘书学时尚传播专业学生学习。建议课程排课时,需要单科独进四节课连上,方便案例讨论及作业展示。

  1. 课程与专业毕业要求的关联性

LO1品德修养

①爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。


②遵纪守法,增强法律意识,培养法律思维,自觉遵守法律法规、校纪校规。


③奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。

 ●

 ④诚信尽责,为人诚实,信守承诺,勤奋努力,精益求精,勇于担责。


⑤爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。


LO2专业能力

 ①具有专业所需的人文科学素养。


 ②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。


 ③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。

 ●

 ④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。

 ●

LO3表达沟通

 ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。


 ②应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。

 ●

LO4自主学习

 ①能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。


 ②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。


LO5健康发展

 ①身体健康,具有良好的卫生习惯,积极参加体育活动。


 ②心理健康,学习和参与心理调适各项活动,耐挫折,能承受学习和生活中的压力。


 ③懂得审美,有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。


 ④热爱劳动,具有正确的劳动观念和态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯。


 ⑤持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。


LO6协同创新

 ①在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,善于自我管理和团队管理,共同完成任务。


 ②有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。


 ③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。

 ●

 ④了解行业前沿知识技术。


LO7信息应用

 ①能够根据需要进行专业文献检索。


 ②能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。


 ③熟练使用计算机,掌握常用办公软件。


LO8国际视野

 ①具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。


 ②理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。


 ③有国际竞争与合作意识。


五、课程目标/课程预期学习成果(必填项)(预期学习成果要可测量/能够证明)

序号

课程预期学习成果

内容

教与学方式

评价方式

1

LO13

 具有奉献社会、服务社会的意愿和能力;在团队合作,能与其他成员密切合作,具有奉献精神,共同完成任务。

能够根据企业相关要求,开展深度调研团队讨论,结合相关的媒体趋势和媒体策略,完成体现企业“向善”的媒体营销方案,并在一定程度上反映企业社会公益属性(社会主义核心价值观内容)。

沟通交流、自我表达;案例讨论。

 根据课程要求进行讨论分析,团队交流,并阐述团队思路及想法。通过自主学习,完成网络主题讨论和网络交流;通过自主学习媒体营销案例库,掌握时下媒体营销的最新趋势。

能够使用社会化媒体和传统媒体的整合方法,制定适合线上线下生活的强有力媒体组合方式,实现特定的目标,服务企业和社会。

2

LO23

 具备专业实务操作技能。

能够使用社会化媒体和传统媒体的整合方法,制定适合线上线下生活的强有力媒体组合方式,实现特定的目标,服务企业和社会。

沟通交流、自我表达;案例讨论;项目模拟及总结

根据课程要求进行讨论分析,团队交流,并阐述团队思路及想法。根据相关要求,完成案例深度学习及媒体全方面的整合

3

LO24

具备时尚行业创意创新能力。能够将知识和技术灵活地运用到社会生活的实践中;具备全媒体策划的能力,能够撰写完整的媒体营销方案并进行模拟提案及执行。

沟通交流、自我表达;案例讨论;项目模拟及总结

过程性作业评测

4

LO32

应用书面或口头形式,阐释自己的观点或全媒体营销方案,有效沟通。

沟通交流、自我表达;案例讨论;项目模拟及总结

过程性作业评测提案展示

5

LO63

 能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。能通过自主学习和课程学习,能够掌握时下最新的媒体和营销行业新技术和新知识。

能够将知识和技术灵活地运用到社会生活的实践中;具备全媒体策划的能力,能够撰写完整的媒体营销方案并进行模拟提案及执行。

自学、思考、讨论;教学讲授、调研、交流、项目沉浸式教学;项目模拟及总结。

 根据相关要求,运用营销策略以及媒体组合解决品牌在传播中遇到的营销问题。

提交具有涉及媒体组合和营销策略的营销方案,解决品牌媒体营销的相关问题。

六、课程内容(红色标识为课程思政点

模块

能力目标

相关主要一级知识点

对照的小知识点

课时

模块1:媒体营销理论及素养

掌握媒体营销的相关理论,把握时下最新的媒体营销趋势。

  1. 全媒体的概念梳理

  2. 全媒体营销的历史溯源

  3. 全媒体营销的新趋势(营销热点)

  4. 媒体素养

  1. 全媒体在国内的应用及研究现状

  2. 2019年习近平总书记在人民日报社就全媒体时代发表的重要讲话。

  3. 全媒体在国外的发展

  4. 营销的历史发展进程:4P-4C—4R-4V-IMC

  5. 全媒体营销的新趋势

  6. 大学生应具备的媒体素养

8

模块2:媒体营销工具及策略

能使用媒体营销工具及相关策略,制定媒体整合方案。

  1. 全媒体营销的特色阐释

  2. 全媒体营销的创新思维

  3. 全媒体营销的工具

  4. 全媒体营销的策略

  5. 全媒体营销的生态

  1. 数字化

  2. 平台化

  3. 移动化

  4. 互动性

  5. 娱乐化

  6. 媒体营销联盟

  7. 闭环营销的生态产业链

  8. 媒介载体

  9. 大数据分析及挖掘

10、病毒式营销

11、粉丝营销

12、事件营销

13、借势营销

14、热点营销

15、数据库及算法营销

14

模块3:媒体营销应用

根据要求,结合相关知识,提交一份完整的全媒体营销方案。

  1. 完整的媒体营销方案

  2. 提案及相关执行细节。

综合运用以上的知识点

10

七、评价方式与成绩

总评构成(全X

评价方式

占比

X1

课堂表现及网络学习

30%

X2

过程作业

30%

X3

期末大作业:全媒体营销方案

40%

撰写:        系主任审核:    时间:20230825


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