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专业课课程教学大纲

【珠宝通论】

【Introduction of Jewels】

一、基本信息

课程代码：【 （待定）】

课程学分：【 2 】

面向专业：【时尚传播】

课程性质：【专业课程必修课】

开课院系：【珠宝学院】

使用教材：

【《宝石学教程》，李娅莉、薛秦芳等编著，中国地质大学出版社，2016.12】

辅助教材：

【《宝石学及宝石鉴定》，孟祥振、赵梅芳编著，上海大学出版社，2005.5

《宝玉石学》，郭守国编著，学林出版社，2005.6

《系统宝石学》，张蓓莉编著，北京：地质出版社，2006.5

《宝石学概论（第三版）》，廖宗廷、周祖翼编著，同济大学出版社，2009.7】

二、课程简介

珠宝导论是时尚传播专业的必修课程，它涉及到地质学（结晶学、矿物学、晶体光学、岩石学和矿床学）、经济、贸易、加工、时尚等学科知识。但针对时尚传播这样非地质/材料的专业，专门设计的本课程内容主要包括：珠宝首饰绪论、宝石概论、宝石各论、当代时尚和珠宝首饰等。本课程的学习目的是让学生对宝石学有一个全面系统的概念，掌握基础的常见宝玉石的性质，为后续的相关专业课程学习打下基础。

三、选课建议

本课程适于时尚传播专业本科学生二年级第二学期学习，是该专业的一门专业必修课，考核方式为考试课。本课程为学生宝石学方面的第一门课，可以不具备宝石学、地质学的基础知识。

四、课程与专业毕业要求的关联性

LO1品德修养	①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。	●
	②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。
	③奉献社会，富有爱心，懂得感恩，自觉传承和弘扬雷锋精神，具有服务社会的意愿和行动，积极参加志愿者服务。
	④诚信尽责，为人诚实，信守承诺，勤奋努力，精益求精，勇于担责。
	⑤爱岗敬业，热爱所学专业，勤学多练，锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规，在实习实践中自觉遵守职业规范，具备职业道德操守。
LO2专业能力	①具有专业所需的人文科学素养。
	②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系，具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养，形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构，掌握时尚传播的发展历史与运行规律，具有职业伦理道德及行业审美素养。	●
	③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。
	④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力，设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。	●
LO3表达沟通	①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。
LO3表达沟通	②应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。
LO4自主学习	①能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。
LO4自主学习	②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。
LO5健康发展	①身体健康，具有良好的卫生习惯，积极参加体育活动。
	②心理健康，学习和参与心理调适各项活动，耐挫折，能承受学习和生活中的压力。
	③懂得审美，有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。
	④热爱劳动，具有正确的劳动观念和态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。
	⑤持续发展，具有爱护环境的意识，与自然和谐相处的环保理念与行动；具备终生学习的意识和能力。	●
LO6协同创新	①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。
	②有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。
	③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。
	④了解行业前沿知识技术。
LO7信息应用	①能够根据需要进行专业文献检索。
	②能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。
	③熟练使用计算机，掌握常用办公软件。
LO8国际视野	①具备外语表达沟通能力，达到本专业的要求。
	②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。	●
	③有国际竞争与合作意识。

五、课程目标/课程预期学习成果

序号	课程预期学习成果	课程目标（细化的预期学习成果）	教与学方式	评价方式
1	LO1 品德修养	①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。	课堂理论教学	小组报告
2	LO2 专业能力	②具备复合型的知识结构。将珠宝相关的专业知识有机的融入时尚转播的专业知识体系中。 ④具备时尚行业创意创新能力。学生能灵活运用宝石的性质为宝石鉴定、加工、设计工作服务。	课堂教学学生自学	小组报告
3	LO5 健康发展	⑤持续发展，具有环保理念。了解宝石与自然环境之间的关系。	教师指导、分组调研、讨论	小组报告
4	LO8 国际视野	②理解其他国家历史文化，有跨文化交流能力。掌握了解不同文化背景下，各种宝石所传达的不同信息。用珠宝知识架起文化交流的桥梁。	教师指导、分组调研、讨论	小组报告

六、课程内容

本课程总课时32，其中理论32课时，实践0课时。

第一单元珠宝首饰和宝石绪论（理论4课时实践0课时）

知识点：宝石的概念、分类、命名。

能力要求：学生理解宝石的广义和狭义概念，归纳宝石品种和分类，了解宝石学的发展历程和现状，理解宝石的形成过程，理解宝石的晶系特征，制定课程学习计划。

教学难点：宝石的分类，宝石的形成过程。

第二单元五大贵重宝石（理论4课时实践0课时）

知识点:常见宝玉石品种（包括钻石、祖母绿、珍珠、翡翠）的成因、宝石学特征、加工和产地。

能力要求：掌握几大贵重宝石的宝石学特征；理解常见彩色单晶质宝石的宝石学特征；理解常见玉石的宝石学特征和品种；理解常见有机宝石的宝石学特征。

教学难点：常见宝玉石品种的合成优化处理的鉴定。

第三单元当代时尚和珠宝首饰（理论24课时实践0课时）

知识点:奢侈品牌中值得关注的珠宝和工艺、值得关注的国内外珠宝设计师、值得信赖的检测机构。

能力要求：掌握几个奢侈品牌中的宝石和工艺特点；对国内外的标志性和重要的设计师的设计风格进行了解；对国内外权威的宝玉石检测结构的特点和特色有所了解。

教学难点：国内外的标志性和重要的设计师的设计风格。

七、评价方式与成绩（已改为考查课）

总评构成（X）	评价方式	占比
X1	小组报告1（钻石）	25%
X2	小组报告2（祖母绿）	25%
X3	小组报告3（翡翠）	25%
X4	小组报告4（和田玉/珍珠/红蓝宝石）	25%

撰写：刘衔宇/黄昊源系主任审核：审核时间：20230901

《珠宝通论》