《珠宝通论》

时间:2023-09-22浏览:313设置

专业课课程教学大纲

【珠宝通论】

Introduction of Jewels

一、基本信息

课程代码:【  (待定)  】

课程学分:【   2   

面向专业:【时尚传播】

课程性质:【专业课程必修课】

开课院系:珠宝学院

使用教材:

《宝石学教程》,李娅莉、薛秦芳等编著,中国地质大学出版社,2016.12

辅助教材:

《宝石学及宝石鉴定》,孟祥振、赵梅芳编著,上海大学出版社,2005.5

《宝玉石学》,郭守国编著,学林出版社,2005.6

《系统宝石学》,张蓓莉编著,北京:地质出版社,2006.5

《宝石学概论(第三版)》,廖宗廷、周祖翼编著,同济大学出版社,2009.7


二、课程简介

珠宝导论是时尚传播专业的必修课程,它涉及到地质学(结晶学、矿物学、晶体光学、岩石学和矿床学)、经济、贸易、加工、时尚等学科知识。但针对时尚传播这样非地质/材料的专业,专门设计的本课程内容主要包括: 珠宝首饰绪论、宝石概论、 宝石各论、当代时尚和珠宝首饰等。本课程的学习目的是让学生对宝石学有一个全面系统的概念,掌握基础的常见宝玉石的性质,为后续的相关专业课程学习打下基础。

三、选课建议

本课程适于时尚传播专业本科学生二年级第二学期学习,是该专业的一门专业必修课,考核方式为考试课。本课程为学生宝石学方面的第一门课,可以不具备宝石学、地质学的基础知识。



四、课程与专业毕业要求的关联性

LO1品德修养

 ①爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。

遵纪守法,增强法律意识,培养法律思维,自觉遵守法律法规、校纪校规。


奉献社会,富有爱心,懂得感恩,自觉传承和弘扬雷锋精神,具有服务社会的意愿和行动,积极参加志愿者服务。


 ④诚信尽责,为人诚实,信守承诺,勤奋努力,精益求精,勇于担责。


爱岗敬业,热爱所学专业,勤学多练,锤炼技能。熟悉本专业相关的法律法规,在实习实践中自觉遵守职业规范,具备职业道德操守。


LO2专业能力

 ①具有专业所需的人文科学素养。


 ②具备复合型的知识结构。掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。

 ●

 ③具备专业实务操作技能。具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、新媒体及设计软件技术、大数据分析等实操能力。


 ④具备时尚行业创意创新能力。具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。

 ●

LO3表达沟通

 ①倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。


 ②应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。


LO4自主学习

 ①能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。


 ②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。


LO5健康发展

 ①身体健康,具有良好的卫生习惯,积极参加体育活动。


 ②心理健康,学习和参与心理调适各项活动,耐挫折,能承受学习和生活中的压力。


 ③懂得审美,有发现美、感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力。


 ④热爱劳动,具有正确的劳动观念和态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯。


 ⑤持续发展,具有爱护环境的意识,与自然和谐相处的环保理念与行动;具备终生学习的意识和能力。

 ●

LO6协同创新

 ①在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,善于自我管理和团队管理,共同完成任务。


 ②有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。


 ③能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。


 ④了解行业前沿知识技术。


LO7信息应用

 ①能够根据需要进行专业文献检索。


 ②能够使用适合的工具来搜集信息,并对信息加以分析、鉴别、判断与整合。


 ③熟练使用计算机,掌握常用办公软件。


LO8国际视野

 ①具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。


 ②理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。

 ●

 ③有国际竞争与合作意识。



五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

LO1

品德修养

爱党爱国,坚决拥护党的领导,热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化,自觉维护民族利益和国家尊严。

课堂理论教学

小组报告

2

LO2

专业能力

具备复合型的知识结构。将珠宝相关的专业知识有机的融入时尚转播的专业知识体系中。

具备时尚行业创意创新能力。学生能灵活运用宝石的性质为宝石鉴定、加工、设计工作服务。

课堂教学

学生自学

小组报告

3

LO5

健康发展


持续发展,具有环保理念。了解宝石与自然环境之间的关系。

教师指导、分组调研、讨论

小组报告

4

LO8

国际视野

理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。掌握了解不同文化背景下,各种宝石所传达的不同信息。用珠宝知识架起文化交流的桥梁。

教师指导、分组调研、讨论

小组报告

六、课程内容

本课程总课时32,其中理论32课时,实践0课时。

第一单元 珠宝首饰和宝石绪论(理论4课时 实践0课时)

知识点:宝石的概念、分类、命名。

能力要求:学生理解宝石的广义和狭义概念,归纳宝石品种和分类,了解宝石学的发展历程和现状,理解宝石的形成过程,理解宝石的晶系特征,制定课程学习计划。

教学难点:宝石的分类,宝石的形成过程。


单元  五大贵重宝石(理论4课时 实践0课时)

知识点:常见宝玉石品种(包括钻石、祖母绿、珍珠、翡翠)的成因、宝石学特征、加工和产地。

能力要求:掌握大贵重宝石的宝石学特征;理解常见彩色单晶质宝石的宝石学特征;理解常见玉石的宝石学特征和品种;理解常见有机宝石的宝石学特征。

教学难点:常见宝玉石品种的合成优化处理的鉴定


单元 当代时尚和珠宝首饰(理论24课时 实践0课时)

知识点:奢侈品牌中值得关注的珠宝和工艺、值得关注的国内外珠宝设计师、值得信赖的检测机构。

能力要求:掌握几个奢侈品牌中的宝石和工艺特点对国内外的标志性和重要的设计师的设计风格进行了解对国内外权威的宝玉石检测结构的特点和特色有所了解。

教学难点:国内外的标志性和重要的设计师的设计风格







七、评价方式与成绩(已改为考查课)

总评构成(X

评价方式

占比

X1

小组报告1(钻石)

25%

X2

小组报告2(祖母绿)

25%

X3

小组报告3(翡翠)

25%

X4

小组报告4(和田玉/珍珠/红蓝宝石)

25%


撰写:刘衔宇/黄昊源          系主任审核:           审核时间:20230901





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