2030755《时尚短片制作》

时间:2023-09-22浏览:286设置

SJQU-QR-JW-033A0

专业课课程教学大纲

时尚短片制作

Fashion video production

一、基本信息

课程代码:2030755

课程学分:【    2   

面向专业:【时尚传播】

课程性质:【选修课】

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司时尚传播系

使用教材:

【《剧本写作教程》,徐燕编,中国传媒大学出版社】

参考书目:

《故事》罗伯特·麦基著 天津人民出版社】

【《电影剧本写作基础》 悉德.菲尔德 世界图书出版公司

二、课程简介

短片虽短,但包括了长片的综合设计工程,从故事、人物、结构、视点、时间、空间及类型七个方面,将剧本与建筑设计图纸进行类比,阐释如何利用剧本这一“设计图纸”建构想象中故事世界。本课程旨在奠定时尚剧本写作的理论基础,阐述短片编剧的基本概念与技巧。通过本课程的学习,使学生能够进行不同风格与题材的时尚剧本创作;具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本结构能力;并了解国内外短片的基本趋势与最新动态。通过理论探析与实践的双重指导,帮助学生快速且精准地把握剧本设计工作的构成,提升写作技巧,用故事塑造人物,用人物来提升故事。使学生在日后的工作中,可以把编剧方法运用于各种媒体的时尚作品的创作中,如短视频、网络剧、网络大电影等。


三、选课建议

 本课程需要对时尚传播理论和实践有一定的知识积累后开始,因此建议面向大二、大三时尚传播专业学生。

四、课程与专业毕业要求的关联性

LO1







专业能力

LO11

具备复合型的知识结构。

掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。


LO12

具备专业实务操作技能。

具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、时尚作品鉴赏与设计等实务操作能力。

LO13

具备时尚行业创意创新能力。

具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。

LO14

具备时尚行业大数据解读及分析能力。

熟悉时尚行业评估指标及各类分析报告,能够利用新媒体及市场调研技术,通过专业的评测、调查、分析,解读时尚行业大数据,并分析预测流行趋势。


LO15

具备专业技术软件应用能力。

熟练运用新媒体及设计软件技术,通过APPH53D MAX等各种新媒体软件和设计类软件,能够胜任全媒体传播,珠宝、服饰、美妆行业的时尚创意,设计和图形图像技术处理等工作。


LO2

表达沟通

LO21

善于倾听多元需求与诉求,能够通过语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通,特别是对时尚拥有专业敏感。


LO3

自主学习

LO31

保持对行业趋势、行业资讯、行业现象、行业消费习惯进行独立思考和总结,具备自主确定学习目标的能力。能通过自主学习、分析、实践,熟练掌握时尚行业各种内容、载体、渠道、途径发展动态,时刻保持与时代同步更新信息的学习能力。


LO4

尽责抗压

LO41

具备符合职业伦理与法律法规的职业道德理念和专业精神,能够遵纪守法,辨别公序良俗,形成良好的心理素质和心理健康水平,与行业从业人员互相尊重,平等沟通,尽责完成职责范围内的工作安排,追求优秀的工作绩效。


LO5

协同创新

LO51

具有团队意识与合作精神,勤于思考行业发展趋势、善于发现行业新热点、善于提出创新观点和创新思路。

LO6

信息应用

LO61

具备行业信息的搜集、分析和处理的能力。能够通过对内容、渠道、工具、公众与效果的把握,紧跟信息技术的更新与发展,实现信息的传播与应用目标。


LO7

服务关爱

LO71

坚持对人性真善美的追求,在专业实践中树立国家情怀与民族担当意识,关注国情与民情,服务经济社会有序发展,引领健康理性的生活方式变革,倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续的行业理念。

 ●

LO8

国际视野

LO81

熟练掌握一门外语,在听说读写译方面有较好的应用表达能力,具有了解时尚传播国际前沿的知识储备和跨文化传播能力。掌握国际先进的时尚传播趋势及案例,以家国情怀助力加快中国时尚品牌“走出去”的步伐。




五、课程目标/课程预期学习成果


序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方形式

1

LO12

掌握短片创作的基本规律和要求,具备镜头叙事的基本能力。

了解短片的编剧规则和写作技巧。解析影视作品的主题,人物性格,结构逻辑

鉴赏获奖短片,

解读经典

2

LO13

关注当下热门短视频,探索时尚短片的创新表达。

分析热门短视频的特点,结合时尚领域进行交叉碰撞。

讲故事技法

3

LO51

根据时尚领域不同特点,进行短片创作

掌握剧本写作要素,能够根据不同场景编讲故事

短片选题策划

4

LO71

了解我国当代优秀短片作品,学习讲好中国故事,传播正能量

有意识有技巧地将中华民族优秀传统文化、社会主义核心价值观融入到短片中

短片剧本创作及拍摄


六、课程内容

 本课程共计32学时,理论课程是10学时,实践课时是22学时


第一单元:短片概念及世界短片发展简述

(理论课时4,实践课时4

教学内容:

  1. 短片概念解析(理论课时:2

  1. 短片与长片的对比中确定短片特点

  2. 通过精选优秀短片分析主题、结构、人物等剧作要素使学生了解短片创作要点。

  1. 短片发展史(理论课时:2

  1. 世界电影史略

  2. 当代短片状况

  3. 国际短片电影节简介(东京国际短片电影节、釜山国际短片电影节、金马奖最佳短片等)

三、讲好故事实践课时:4

1、故事要素

2、结合短片练习故事梗概

教学难点:故事写作

  

第二单元:剧情

(理论课时2,实践课时6

教学内容:

一、类型概念(理论课时:1

  1. 三十六种戏剧模式

  2. 常见短片九大叙事类型

二、优秀短片鉴赏(理论课时:1


对获奖短片(主要以国际学生影视作品展(ISFVF)和北京电影学院毕业作品为例)解析,通过经典作品的阅读、分析与讨论,深化对概念的理解,并初步运用于创作中。

三、选题实践课时:6

带领学生结合几种典型的类型片编剧模式进行选题孵化

      教学难点:模式与反模式


第三单元:时尚短片

(理论课时2,实践课时6

  1. 时尚短片推介

学生分组推介经典或热门的时尚短片

  1. 改编与翻拍

1从改编角度,让同学认识并理解改编的三种技法

2改编的知识点运用于具体践中。通过使用给定素材、给定主题的改编创作练习,训练同学的创作能力。

  1. 时尚短片创意

  1. 以小组为单位构思时尚短片

  2. 剧本写作与修改、定稿

教学难点:艺术创意与故事讲述



第四单元:短片拍摄

(理论课时2,实践课时6

 本单元在前三个单元的基础上,在课程中穿插进行一个更大规模和自由度的创作练习。在成型剧本的基础上进行短片的拍摄与后期。理论课进行总结

教学难点:从理论到实践的跨越

七、课内实验名称及基本要求


序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验类型

备注

1

故事

根据故事的几大要素,进行短片解读,并写作故事梗概

4

综合型

讨论、鉴赏

2

创意

运用类型写作相关知识,进行短片构思,按类型提交选题

6

综合型

头脑风暴、创意写作

3

剧本

探索时尚的故事化表达方式,围绕时尚主题或时尚场景写作短片剧本

6

综合型

汇报、讨论

4

拍摄

根据前期的剧本拍摄制作完成一部短片

6

综合型

外出拍摄


八、评价方式与成绩


总评构成(X

评价方式

占比

X1

个人作业:短片选题策划,PPT汇报

25%

X2

个人作业:优秀时尚短片推介,PPT汇报

25%

X3

小组作业:5-10分钟短片创作

50%


撰写人:系主任审核签名:审核时间:2023.9.2




5



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