2030746《时尚绘画前沿》

时间:2023-09-22浏览:289设置


专业课课程教学大纲

时尚绘画前沿

Fashion painting frontier



一、基本信息

课程代码:2030746

课程学分:2.0

面向专业:【时尚传播】

课程性质:【专业教育课程专业类模块一:时尚创意方向选修课】

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司

使用教材:

【自编讲义】

辅助教材:

【】

先修课程:【美术基础】【服装效果图表现技法】



二、课程简介

本课程以绘画为基本手段,通过丰富的艺术处理方法帮助学生多维度地理解绘画艺术,提升绘画水平和时尚素养。课程内容主要分为认知绘画、人像表现、创意表现、独立创作4大模块,从初学者的角度由浅至深逐步递进进行讲解,并穿插前沿艺术的分享,以培养学生兴趣、引导学生积极性为目的,通过多样化的创作技法培养学生的创新性思维,让学生在实践中快乐创作,帮助学生发掘时尚绘画的个人风格,并具备独立创作的能力。

本课程建议课时数32,其中实践课时数16,共计2学分。


三、选课建议

本课程适合时尚传播专业三年级学生学习。






四、课程与专业毕业要求的关联性

LO1

专业能力

LO11

具备复合型的知识结构。

掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。


LO12

具备专业实务操作技能。

具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、时尚作品鉴赏与设计等实务操作能力。


LO13

具备时尚行业创意创新能力。

具备珠宝、服饰、美妆等领域审美创意能力,设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。

LO14

具备时尚行业大数据解读及分析能力。

熟悉时尚行业评估指标及各类分析报告,能够利用新媒体及市场调研技术,通过专业的评测、调查、分析,解读时尚行业大数据,并分析预测流行趋势。


LO15

具备专业技术软件应用能力。

熟练运用新媒体及设计软件技术,通过APPH53D MAX等各种新媒体软件和设计类软件,能够胜任全媒体传播,珠宝、服饰、美妆行业的时尚创意,设计和图形图像技术处理等工作。


LO2

表达沟通

LO21

善于倾听多元需求与诉求,能够通过语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通,特别是对时尚拥有专业敏感。

 ●

LO3

自主学习

LO31

保持对行业趋势、行业资讯、行业现象、行业消费习惯进行独立思考和总结,具备自主确定学习目标的能力。能通过自主学习、分析、实践,熟练掌握时尚行业各种内容、载体、渠道、途径发展动态,时刻保持与时代同步更新信息的学习能力。

 ●

LO4

尽责抗压

LO41

具备符合职业伦理与法律法规的职业道德理念和专业精神,能够遵纪守法,辨别公序良俗,形成良好的心理素质和心理健康水平,与行业从业人员互相尊重,平等沟通,尽责完成职责范围内的工作安排,追求优秀的工作绩效。


LO5

协同创新

LO51

具有团队意识与合作精神,勤于思考行业发展趋势、善于发现行业新热点、善于提出创新观点和创新思路。


LO6

信息应用

LO61

具备行业信息的搜集、分析和处理的能力。能够通过对内容、渠道、工具、公众与效果的把握,紧跟信息技术的更新与发展,实现信息的传播与应用目标。


LO7

服务关爱

LO71

坚持对人性真善美的追求,在专业实践中树立国家情怀与民族担当意识,关注国情与民情,服务经济社会有序发展,引领健康理性的生活方式变革,倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续的行业理念。

 ●

LO8

国际视野

LO81

熟练掌握一门外语,在听说读写译方面有较好的应用表达能力,具有了解时尚传播国际前沿的知识储备和跨文化传播能力。掌握国际先进的时尚传播趋势及案例,以家国情怀助力加快中国时尚品牌“走出去”的步伐。





五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

LO1

专业能力

LO13:具备时尚行业创意创新能力,设计创新能力及原创表现能力。

课堂讲授、学生与老师互动交流、学生实践操作老师进行指导

个人作品

2

LO2

表达沟通

LO21:善于倾听多元需求与诉求,能够通过语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通和展示。

学生与老师互动交流

个人作品

3

L03

自主学习

LO31:能够通过自主学习、实践,查找并搜集时尚相关设计作品,对时尚保持敏锐度。

独立搜集资料完成创作

个人作品

4

LO7

服务关爱

LO71:设计创作坚持对人性真善美的追求,在专业实践中关注国情与民情,结合并倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续等理念。

学生实践操作老师进行指导

个人作品







六、课程内容(32课时,16理论课时16 实践学时)

单元

知识点

能力要求

教学难点

第一单元

认知绘画

1-1中外绘画对比与交融

1-1对中外绘画有基本的认识与了解

引导学生兴趣

1-2基础绘画方法与时尚绘画创新

1-2 对时尚绘画有初步的了解

第二单元

人像表现

2-1人体构成及表现

2-1能够独立绘制人体

学生需理解并掌握人体的基本比例、五官比例及绘画方法

2-2人像五官

2-2能够完成人像五官细节的刻画及艺术表现

第三单元

创意表现

3-1观察力训练

3-1理解观察的重要性,提升对轮廓及色彩的掌控力

需引导学生更深入更多面地理解绘画,掌握多样的表现方法

3-2创意表现

3-2掌握多样化的创作手法,提升画面表现力

第四单元

独立创作

4-1个人作品创作

4-1结合整学期学习内容进行独立创作

帮助学生发掘自己的风格







七、课内实验名称及基本要求

序号

实验名称

主要内容

实验时数

实验类型

备注

1

X2

个人作品创作

学生根据要求,独立完成一幅时尚手绘艺术作品

6

综合

验收学生基本的绘画能力、画面表现力及创意性

2

X3

个人作品集

学生根据每周课堂要求完成的绘画练习,期末形成完成个人作品集

8

综合

验收学生一学期的学习过程与结果





八、评价方式与成绩

总评构成

(全X

评价方式

占比

X1

出勤及课堂表现

20%

X2

个人作品创作

35%

X3

个人作品集

45%



 撰写人:潘薇             系主任审核签名:         审核时间:2023.08


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