1039015《融合新闻创作实训》教学大纲

时间:2023-05-31浏览:504设置


【融合新闻创作实训】

Convergence Journalism Coaching

 一、基本信息

课程代码:1039015

课程学分:1.0

面向专业:2020级新闻学】

课程性质:集中实践

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司

使用教材:自编讲义

参考书目:

《融合新闻》刘冰著 清华大学出版社】20172月第1

《融合新闻报道》(澳)斯蒂芬奎恩著 张龙侯娟译 北京大学出版社 201510月第1

《决胜全媒体》刘立伟主编 化学工业出版社 20157月第1

《融合新闻学实务》(美)珍妮特柯罗茨著 嵇美云译 清华大学出版社20161月第1

课程网站网址:

https://elearning.gench.edu.cn:8443/webapps/discussionboard/do/conference?toggle_mode=edit&action=list_forums&course_id=_17184_1&nav=discussion_board_entry&mode=cpview

先修课程:【新媒体写作20304112)、新闻采访与写作20303162) 新闻学概论20301982)】


 二、课程简介

 本实践教学旨在增加学生社会经验,提高其融合新闻实践能力,要求学生综合运用融合新闻理念和知识,开展素材搜索与整合、技术运用、编辑与传播等业务训练。本课程注重与培养学生以下综合实践能力——在专业实践中进一步掌握融合媒体理论与基本知识;在专业实践中进一步掌握融合媒体内容生产(图文采写、视频拍摄、音频录制)与内容传播(编辑与推广)等业务知识与技能;在专业实践中锻炼调查研究和社会活动能力;在专业实践中了解融合媒体行业现状与规范;在专业实践中熟悉融合媒体内容生产与传播的流程和技法。

 三、选课建议

 本课程为大二学生所准备,是学生学习了新闻采写、新媒体写作、融合媒体报道等知识后的动手实践课,主要培养学生的融合媒体实战能力。

 四、课程与专业毕业要求的关联性

新闻学专业毕业要求指标点

关联 

L011

LO111

倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。


LO112

应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。


L021

LO211

能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。


LO212

能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。


L031

L0311

从海量信息中准确进行有针对性的采集,去芜存菁。


L0312

对信息进行性质辨识和价值判断。


L0313

根据选定的主题对信息进行整合。

L032

L0321

能顺畅地与人交流和沟通,并能因人而异采取不同沟通策略,如遇危机事件能有效公关。


L0322

通过观察、倾听、提问、记录、感受、思考等方式,完成采访工作。


LO33

LO331

熟悉传统的新闻体例,并能与时俱进地应用新媒体写作方式。


LO332

进行有传播价值的文稿写作。

LO333

能针对不同媒体介质灵活进行文稿编辑。

 ●

LO34

LO341

能够把握好新闻宣传规律。


LO342

围绕主题进行策划。


LO343

能有效地执行策划方案。


L035

L0351

熟悉传统媒介并关注新媒介与时俱进的新变化。


L0352

娴熟掌握至少两种传播媒介应用技能。

L041

LO411

遵纪守法:遵守校纪校规,具备法律意识。


LO412

诚实守信:为人诚实,信守承诺,尽职尽责。


LO413

爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规,充分认识本专业就业岗位在社会经济中的作用和地位,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守。


LO414

身心健康,能承受学习和生活中的压力。


L051

LO511

在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,共同完成任务。

LO512

有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。


LO513

能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。


LO514

了解行业前沿知识技术。


L061

LO611

能够根据需要进行专业文献检索。


LO612

能使用合适的软件来搜集和分析所需的信息数据。


LO613

能把现代信息技术融入到新闻宣传工作各个环节。


L071

LO711

爱党爱国:了解祖国的优秀传统文化和革命历史,构建爱党爱国的理想信念。


LO712

助人为乐:富于爱心,懂得感恩,具备助人为乐的品质。


LO713

奉献社会:具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。


LO714

爱护环境:具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。


L081

L0811

具备外语表达沟通能力,达到本专业的要求。


L0812

理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。


L0813

能用国际视野来分析评判具体的新闻事件。


 备注:LO=learning outcomes(学习成果)

 五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

LO313

根据选定的主题对信息进行整合。

围绕专题寻找筛选并整合信息素材

作品评价

2

L0332

进行有传播价值的文稿写作

融合新闻写作训练

作品评价

3

L0352

娴熟掌握至少两种传播媒介应用技能。

综合运用图文音视频多种媒介手段完成内容制作

综合评价

4

LO511

在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,共同完成任务。

集体讨论,合作完成新闻采访报道任务

综合评价


 六、课程内容

本课程均为实践课时

第一单元: 根据具体实践任务,确定专题,制定内容纲要,知道实践任务要求,了解实践工作特点。

重点:明确任务     

难点:确定专题,制定提纲

第二单元:按已确定好的主题执行实践任务

知道实践任务的具体要求,理解实践工作的内涵,运用融合新闻基本知识在工作中分析问题并努力解决问题。

重点:根据岗位要求开展专业实习    

难点:实习中不断提升自己的专业能力

第三单元:提交实践作品

    将实践作品线上发布,并以打印稿形式(照片、视频、文档均可)或者光盘形式上交。

 综合总结实践成果,准确评价实践工作中的得失

重点:实践作品   

难点:总结实践得失

 七、实践环节各阶段名称及基本要求

序号

各阶段名称

实践主要内容

天数/周数

备注

1

准备工作

根据任务确定选题

1


2

开展实践

按照提纲进行融合新闻采写实践

3


3

提交总结

提交并评鉴融合新闻作品

1



总评构成(X

评价方式

占比

X1

融合新闻选题

20%

X2

融合新闻实践作品

80%

 八、评价方式与成绩


 撰写人:                 系主任审核签名:


   审核时间:   2023年   2月       




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