上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2030628 | 课程名称 | 新闻传播史 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 金晶 | 教师邮箱 | jinjing1106maya@126.com |
上课班级 | 传播学B21-3 | 上课教室 | 四教407 |
答疑时间 | 周二上午10：00~11：00 | ||
主要教材 | 《中国新闻传播史》，《中国新闻传播史》编写组，高等教育出版社，2021年8月第1版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材 | ||
参考资料 | 《中国新闻传播史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，2014年7月第3版 《外国新闻传播史》，郑超然、程曼丽、王泰玄著，中国人民大学出版社，2000年10月第1版 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
1 | 导论：怎样学好新闻传播史 | 讲课 | |
2 | 第一单元：近代新闻事业的缘起 | 讲课、习题 | 学生做思维导图归纳“邸报”制度的发展与演变 |
3 | 第一单元：近代新闻事业的缘起 | 讲课 | |
4 | 第二单元：晚清民初的新闻事业 | 讲课 | |
5 | 第二单元：晚清民初的新闻事业 | 讲课 | |
6 | 第二单元：晚清民初的新闻事业 | 讲课 | |
7 | 第三单元 “五四”运动与大革命时期的新闻事业 | 讲课 | |
8 | 第三单元 “五四”运动与大革命时期的新闻事业 | 讲课 | |
9 | 第四单元 土地革命时期与全面抗战时期的新闻事业 | 讲课 | 学生进行课堂讨论，归纳《解放日报》新闻改革的知识点 |
10 | 第四单元 土地革命时期与全面抗战时期的新闻事业 | 讲课、习题 | |
11 | 第四单元 土地革命时期与全面抗战时期的新闻事业 | 讲课 | |
12 | 第五单元 解放战争时期与共和国初期的新闻事业 | 讲课 | |
13 | 第五单元 解放战争时期与共和国初期的新闻事业 | 讲课 | |
14 | 第六单元 改革开放至今的新闻事业 | 讲课 | |
15 | 第六单元 改革开放至今的新闻事业 | 课堂展示 | 课堂展示：学生团队制作民国优秀报刊解说视频、在线上门户交流互评 |
16 | 总复习 | 复习 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
总评构成（1+X） | 评价方式 | 占比 |
1 | 期末考核，闭卷笔试，以填空题、选择题、名词解释、简答题、材料分析题、论述题等多种题型，考察学生对新闻传播史知识点的掌握情况。 | 50% |
X1 | 线上作业（在超星平台完成1~2次阶段性练习） | 10% |
X2 | 报刊档案解说视频制作（学生组成创作团队，分工合作完成一个介绍民国优秀报刊的5分钟原创视频，在线上门户展示、开展交流互评） | 20% |
X3 | 读书报告（2000字以上）+平时表现 | 20% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师： 金晶 系主任审核：沈慧萍 日期：2022年2月
第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。