2030711《网络舆情监测与研判》进度表

上海建桥学院课程教学进度计划表

一、基本信息

课程代码	2030574	课程名称	网络舆情监测与研判
课程学分	2	总学时	32
授课教师	管国忠	教师邮箱	1609931815@qq.com
上课班级	新闻20-1、新闻20-2 新闻20-3、新闻20-4	上课教室	二教210
答疑时间	周二7-8节
主要教材	《如何应对网络舆情》，人民网舆情监测室著，高等教育出版社，2011年11月第1版
参考资料	《传播学概论》，《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:新闻学概论》编写组，高等教育出版社，2009年9月1日，第1版

二、课程教学进度

周次	教学内容	教学方式	作业
1	第一单元.网络舆情信息源——（一）互联网言论	讲授与交流	X1:每个学生提交一份学习计划，包括参考书目的阅读和讨论，并做记录。
2	第一单元.网络舆情信息源——（二）传统媒体网络版；（三）无线即时通讯	讲授与课堂展示	完成X1
3	第一单元.网络舆情信息源——（四）新兴社交型媒体	讲授与课堂展示	完成X1
4	第二单元.网络舆情选题——（一）舆情选题类型	讲授与课堂展示	X2:每个学生发现记录身边的舆情，并在课堂上讲述其并进行分析。
5	第二单元.网络舆情选题——（二）舆情选题标准	讲授与课堂展示	完成X2
6	第二单元.网络舆情选题——（三）舆情选题定位	讲授与课堂展示	完成X2
7	第二单元.网络舆情选题——（四）舆情选题途径	讲授与课堂展示	完成X2
8	第三单元.网络舆情抽样——（一）舆情抽样搜索工具	讲授与课堂展示	完成X2
9	第三单元.网络舆情抽样——（二）舆情抽样内涵标准	讲授与课堂展示	完成X2
10	第三单元.网络舆情抽样——（三）舆情图表分析模型；（四）舆情分析偏差校正	讲授与课堂展示	完成X2
11	第四单元.网络舆情分析报告——（一）舆情样本分析工具；（二）舆情抽样分类统计	讲授与课堂展示	X3:每个学生提交一份舆情监测报告，并以主题演讲的形式汇报。老师打分。
12	第四单元.网络舆情分析报告——（三）舆情图表分析模型；（四）舆情分析偏差校正	讲授与课堂展示	完成X3
13	第四单元.网络舆情分析报告——（五）网络舆情报告文案	讲授与课堂展示	完成X3
14	第五单元.网络舆情研判与应对——（一）网络舆情周期；（二）网络舆情宏观研判	讲授与课堂展示	完成X3
15	第五单元.网络舆情研判与应对——（三）政务舆情应对指标；（四）企业舆情应对指标	讲授与课堂展示	完成X3
16	第五单元.网络舆情研判与应对——（五）网络舆情应对点评	讲授与课堂展示	完成X3

三、评价方式以及在总评成绩中的比例

总评构（1+X）	评价方式	占比
1	期末考试	40%
X1	每个学生提交一份学习计划，包括参考书目的阅读和讨论，并做记录。	20%
X2	每个学生发现记录身边的舆情，并在课堂上讲述其并进行分析。	20%
X3	每个学生提交一份舆情监测报告，并以主题演讲的形式汇报。老师打分。	20%

_{任课教师：}

_{系主任审核：}

_{日期：2023年1月16日}