2039088《时尚影视短片综合实训》教学大纲

时间:2023-05-30浏览:55设置


【时尚影视短片综合实训】

Fashion Short Film In Practice

一、基本信息

课程代码:2039088

课程学分:【   1     

面向专业:【时尚传播】

课程性质:【集中实践】

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司时尚传播系

使用教材:

 《影视视听语言》,张菁、关玲著,中国传媒大学出版社,2018

参考书目

 【《电影导演方法》普罗菲利斯著 人民邮电出版社】

 【《场面调度》史蒂文卡茨著 世界图书出版公司】

 【《微电影创作》,董丛斌等编,中国传媒大学大学出版社】

 【《电影剧本写作基础》,(美)悉德·菲尔德,世界图书出版公司】

 【《化妆艺术设计(Art&Makeup)》,Lan Nguyen-Grealis(葛芮丽斯·阮兰 著,爱尔兰),范紫薇(译),中国纺织出版社】

二、课程简介

 为应对融媒体时代对时尚领域传媒人才的要求,巩固专业知识,提高融媒体短视频内容生产和制作的能力,根据教学计划安排,21级时尚传播专业学生全员参与“时尚影视短片综合实训”。本次实训以小组为单位,要求学生完成策划、选题、拍摄和剪辑,最后通过视频剪辑软件将文字、音视频、图像等素材整合成片。本实训将提高学生视频内容的创意能力和制作能力,为后续专业学习和个人发展打好基础。

三、选课建议

 本实训课程适合mgm美高梅79906(中国)有限公司时尚传播专业二年级学生学习。


四、课程与专业毕业要求的关联性

LO1

表达沟通

LO11

善于倾听多元需求与诉求,能够通过语言、图像、视频等多种形式进行有效沟通,特别是对时尚拥有专业敏感。


LO2

自主学习

LO21

 保持对行业趋势、行业资讯、行业现象、行业消费习惯进行独立思考和总结,具备自主确定学习目标的能力。能够通过自主学习、分析、实践,熟练掌握时尚行业的各种内容、载体、渠道、途径的发展动态,时刻保持与时代同步更新信息的学习能力。

 ●

LO3







 专业能力

LO31

 具备复合型的知识结构。

 掌握时尚传播的专业知识体系,具有传播学、时尚学、计算机信息技术科学、艺术学等构成当代时尚传播理论的核心知识和理论修养,形成跨专业、复合型、应用型的新文科知识结构,掌握时尚传播的发展历史与运行规律,具有职业伦理道德及行业审美素养。


LO32

 具备专业实务操作技能。

 掌握时尚传播的专业技术与技能,具备时尚传播的采写编评、时尚摄影与摄像、时尚广告与时尚品牌营销、时尚作品鉴赏与设计等实务操作能力。

 ●

LO33

 具备时尚行业创意创新能力。

 掌握时尚前沿理论与时尚从业技能的知识体系,具备珠宝、服饰、美妆等时尚专门领域的审美创意能力,同时,具备设计创新能力、品牌策划能力、时尚流行预测能力、时尚项目运营能力等。


LO34

 具备时尚行业大数据解读及分析能力。

 熟悉时尚行业评估指标及各类分析报告,能够利用新媒体及市场调研技术,通过专业的评测、调查、分析,解读时尚行业大数据,并分析预测流行趋势。


LO35

 具备专业技术软件应用能力。

 熟练运用新媒体及设计软件技术,通过APPH5Photoshop3D MAX等各种新媒体软件和设计类软件,能够胜任全媒体传播,珠宝、服饰、美妆行业的时尚创意,设计和图形图像的技术处理等工作。


LO4

 尽责抗压

LO41

 具备符合职业伦理与法律法规的职业道德理念和专业精神,能够遵纪守法,辨别公序良俗,形成良好的心理素质和心理健康水平,与行业从业人员互相尊重,平等沟通,尽责完成职责范围内的工作安排,追求优秀的工作绩效。



LO5

 协同创新

LO51

 具有团队意识与合作精神,勤于思考行业发展趋势、善于发现行业新热点、善于提出创新观点和创新思路。


LO6

 信息应用

LO61

 具备行业信息的搜集、分析和处理的能力。能够通过对内容、渠道、工具、公众与效果的全面把握,紧跟信息技术的更新与发展,高效实现信息的传播与应用目标。


LO7

 服务关爱

LO71

 在时尚传播领域,坚持对人性真善美的追求,在专业实践中树立国家情怀与民族担当意识,关注国情与民情,服务经济社会有序发展,引领健康理性的生活方式变革,倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续的行业理念。

 ●

LO8

 国际视野

LO81

 熟练掌握一门外语,在听说读写译方面有较好的应用表达能力,具有了解时尚传播国际前沿的知识储备和跨文化传播能力。掌握国际先进的时尚传播趋势及案例,以家国情怀助力加快中国时尚品牌“走出去”的步伐。

 ●



五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

LO1

表达沟通

LO11

实训中能够展开有效调查、研究,善于倾听,能够通过语言、图像、视频等多种形式进行时尚素材的感知、挖掘、搜索与整合

围绕选题进行时尚素材的感知、挖掘、搜索与整合

作品综合评价

2

LO3

专业能力

LO32具备专业实务操作技能。

有效运用时尚内容生产,如选题策划、文稿编撰、视频拍摄、编辑以及内容传播等业务知识与技能。

 启发式教学

案例分析法

团队讨论

作品综合评价

3

LO7

服务关爱

LO71:在选题策划和素材挖掘中,坚持对真善美的追求,树立国家情怀,倡导符合马克思主义生态观的绿色、环保、可持续的行业理念。

 启发式教学

案例分析法

团队讨论

作品综合评价

4

LO8

国际视野

LO81了解时尚行业发展现状,并尝试捕捉和传播最新潮流资讯和流行趋势;提升时尚敏感度和新闻敏感度。

 启发式教学

案例分析法

互动讨论

作品综合评价


六、课程内容

(一)2023417日(第九周 ) 周一下午7-8节课

1、指导老师说明实训内容,讲解“时尚影视短片综合实训”具体要求。

2、学生完成分组,明确各自任务(6人或6人以下一组)。

(二)2023418日——202358

学生在教师指导下,根据视频采集练习总体要求,完成本次综合实践的选题、执行思路和时尚素材的挖掘、收集。作品要求主题明确,原创度高,具有时效性、时尚度,叙述条理清晰,使用固定镜头、运动镜头,声音需要运用音效和音乐,最终剪辑成时长不短于2分钟的短片作品。

注:按教师个人情况和学生在线上或是在线下和指导教师继续沟通。

(三)202359日——2023528

学生在教师指导下,继续修改、完善全部“时尚影视短片综合实训”内容,并通过新媒体渠道将视频作品进行发布、传播。优秀作品推送系微信公众号短视频平台上播放。

注:按教师个人情况和学生在线上或是在线下和指导教师继续沟通。

(四)2023529日(第15周) 周一下午7-8节课

学生展示作品成果,总结汇报创作心得,教师点评学生的实践过程表现和实践作品,综合评定实践得分。所有作品上交存档。

注: 530日上述作业电子稿交给指导老师,文件名以“组长学号+组长姓名+实训主题”注明。


七、实践环节各阶段名称及基本要求

序号

各阶段名称

实践主要内容

天数/周数

备注

1

策划阶段

确定选题和执行思路,策划剧本和文案等

2


2

短片制作阶段

使用摄像设备和剪辑软件完成短片拍摄、剪辑,并完成制作

4


3

展示与修改

展示与修改相关内容

2




八、评价方式与成绩

总评构成(X

评价方式

占比

X1

时尚短片作品

100%


撰写人:覃卫萍系主任审核签名:覃卫萍审核时间:20230225



返回原图
/