2030230《沟通与交流》教学进度表

时间:2021-10-19浏览:170设置




上海建桥学院课程教学进度计划表

一、基本信息

课程代码

2030230

课程名称

沟通与交流

课程学分

2

总学时

32

授课教

夏天

教师邮箱

19249@gench.edu.cn

上课班级

广告系B20-12.3

上课教室

大教室

答疑时间

在线答疑

主要教材

《人际沟通与交流》张美云、吴海娟,清华大学出版社,20171

参考资料

《沟通与交流》李颖娟、丁旭,清华大学出版社,20171

《沟通技巧》,王会勇,吉林大学出版社,201612

《沟通说写教程》周金声、赵丽玲,人民出版社,20141

二、课程教学进度

周次

教学内容

教学方式

作业

1

沟通与交流 绪论

讲课

案例分析

随堂作业

2

倾听的力量  积极反馈  

讲课

案例分析

随堂作业

3

学会赞美  批评的艺术  

讲课

案例分析

随堂作业

4

怎样拒绝  提问的技巧

讲课

案例分析

沟通案例的分析

5

沟通礼仪

讲课

案例分析

随堂作业

6

非语言沟通

讲课

案例分析

随堂作业

7

跨文化沟通

讲课

案例分析

随堂作业

8

沟通障碍

讲课

案例分析

随堂作业

9

沟通冲突的解决

情景展示

随堂作业

10

交友沟通

讲课

案例分析

随堂作业

11

家庭沟通

讲课

案例分析

随堂作业

12

与自己的沟通

讲课

案例分析

随堂作业

13

演讲的沟通与交流(1

讲课

案例分析

写作演讲稿

14

演讲的沟通与交流(2


演讲活动

15

谈判中的沟通

讲课

案例分析

谈判活动

16

辩论 说服的艺术

讲课

案例分析

辩论活动

三、评价方式以及在总评成绩中的比例

总评构成(X

 评价方式

 占比

X1

 课堂作业与表现

30%

X2

 实际沟通案例分析

30%

X3

 演讲活动

40%

备注:

教学内容不宜简单地填写第几章、第几节,应就教学内容本身做简单明了的概括;教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等;评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”,其中“1”为教学大纲中规定的形式;“X”可由任课教师或课程组自行确定(同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例)。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查(分析)报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等,在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。


任课教师:夏天     系主任:鄢霞审核日期:20219


1

注:课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。

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