上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 2060649 | 课程名称 | 领导科学 |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 吴美 | 教师邮箱 | Meiwu_2006@163.com |
上课班级 | 秘书学B19-1 | 上课教室 | |
答疑时间 | 周一下午1点00~2:30 | ||
主要教材 | 领导科学（第四版） | ||
参考资料 | 《领导科学》、《领导科学与艺术》、《 领导科学基础（第三版）》 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
1 | 领导概述 | 小组讨论、案例分析 | 课后思考题 |
2 | 领导与管理的辨识 | 案例分析 | 课后思考题 |
3 | 领导理论 | 案例分析 | 课后思考题 |
4 | 领导生态：三边互动 | 案例分析 | 课后思考题 |
5 | 领导过程与领导生态 | 案例分析 | 课后思考题 |
6 | 课堂测验1 | ||
7 | 领导者的职位 | 案例分析 | 课后思考题 |
8 | 领导者的权力与责任 | 小组讨论、案例分析 | 课后思考题 |
9 | 领导体制 | 案例分析 | 课后思考题 |
10 | 领导结构 | 案例分析 | 课后思考题 |
11 | 现代组织领导者的角色定位 | 小组讨论、案例分析 | 课后思考题 |
12 | 现代组织领导者的素质 | 小组讨论、案例分析 | 课后思考题 |
13 | 领导力 | 案例分析 | 课后思考题 |
14 | 领导方式、方法及其运用 | 小组讨论、案例分析 | 课后思考题 |
15 | 组织领导与战略人力资源管理 | 情景模拟、案例分析 | 课后思考题 |
16 | 课堂综合测试 | ||
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
总评构成（X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 课堂测验 | 30% |
X2 | 小论文 | 30% |
X3 | 综合测试 | 40% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：吴美 系主任审核：吴美 日期：2021.8.28.
第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。