上海建桥学院课程教学进度计划表
一、基本信息
课程代码 | 课程名称 | 新媒体技术与运用 | |
课程学分 | 2 | 总学时 | 32 |
授课教师 | 王安伊 | 教师邮箱 | 258390441@qq.com |
上课班级 | 传播学B19-3 | 上课教室 | 四教109 |
答疑时间 | 周四 | ||
主要教材 | 《新媒体平台运营实战—从入门到精通》 | ||
参考资料 | 《微信营销与运营》、《新媒体运营》以及相关的期刊和论文若干 | ||
二、课程教学进度
周次 | 教学内容 | 教学方式 | 作业 |
1 | 课程概况：了解课程的教学目标，学习内容，考核方式，相关延展资料的介绍等 | 讲课+答疑 | 课后思考：什么是新媒体运营？ |
2 | 新媒体运营是什么？ 运营和营销的差异； | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 课后思考：新媒体运营岗位应该具备哪些能力 |
3 | 新媒体运营的9大板块 4大基本模块和5大衍生模块 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第1次大作业准备 |
4 | 新媒体运营要避免的5种思维 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第1次大作业：对不同领域的3种产品进行产品推介 （课堂活动） |
5 | 新媒体运营岗位所具备的能力清单1： 3基本：文字表达能力，项目管理能力，热点跟进能力 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第1次大作业：对不同领域的3种产品进行产品推介 （课堂活动） |
6 | 新媒体运营岗位所具备的能力清单2：人际沟通能力，用户洞察能力，渠道整合能力，数据分析能力 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | |
7 | 运营岗位在不同环节必知的18个关键词：策划类，执行类，反馈类 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第2次大作业准备 |
8 | 运营管理的战略规划思路1：定位提炼、思路梳理、运营计划、执行反馈 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第2次大作业：5条热点新闻/事件进行分析 |
9 | 新媒体产品运营的概念；按照场景划分的的互联网产品类型； | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第2次大作业： 5条热点新闻/事件进行分析 |
10 | 按照人群划分的互联网产品类型及平台产品的运营策略有哪些？产品生命周期5个阶段的运营重点 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | |
11 | 内容运营中的“内容”的含义；内容运营对新媒体运营的整体效果的重要作用有哪些？内容运营的7个核心环节是什么？ | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第3次大作业准备 |
12 | 新媒体走心内容的制作及长内容的策划和短内容的设计要点；如何进行场景化传播并降低成本 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论 | 第3次大作业：对人气公众号进行浅析 |
13 | 微信与微博的区别 个人微信号的装修攻略有哪些？ | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论+实操 | 第3次大作业：对人气公众号进行浅析 |
14 | 微信公众平台与个人微信的区别微信公众号的分类有哪些？公众号的申请步骤 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论+实操 | 期末作品准备 |
15 | 微信公众号的定位策略、推送策略、品牌策略；微信公众号提升阅读量和增加粉丝的方法等相关知识1 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论+实操 | 期末作品：综合所学知识，在公众号发一篇推文 |
16 | 微信公众号的定位策略、推送策略、品牌策略；微信公众号提升阅读量和增加粉丝的方法等相关知识2 | PPT知识点讲解+举例说明+互动讨论+实操 | 期末作品：综合所学知识，在公众号发一篇推文 |
三、评价方式以及在总评成绩中的比例
总评构成（1+X） | 评价方式 | 占比 |
X1 | 课后作业+出勤+课堂表现 | 20% |
X2 | 大作业（3次） 1 对不同领域的3种产品进行产品推介 （课堂活动） 2 5条热点新闻/事件进行分析 3 对人气公众号进行浅析 | 40% |
1 | 期末作品 | 40% |
备注：
教学内容不宜简单地填写第几章、第几节，应就教学内容本身做简单明了的概括；
教学方式为讲课、实验、讨论课、习题课、参观、边讲边练、汇报、考核等；
评价方式为期末考试“1”及过程考核“X”，其中“1”为教学大纲中规定的形式；“X”可由任课教师或课程组自行确定（同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例）。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查（分析）报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等，在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。
任课教师：王安伊 系主任审核：沈慧萍 日期：2021.09
第
注：课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。