2030385《艺术鉴赏》教学大纲

时间:2021-10-18浏览:2045设置


【艺术鉴赏】

Art Appreciation

 一、基本信息

课程代码:2030385

课程学分:32

面向专业:mgm美高梅79906(中国)有限公司全体专业学生

课程性质:专业必修课

开课院系:mgm美高梅79906(中国)有限公司

使用教材:教材【艺术鉴赏,清华大学出版社,第2版,2018-05

     参考书目

1. 艺术鉴赏,清华大学出版社,第2版,2018-05

  1. 顾筱君,《时尚形象设计导论》.中国传媒大学出版社,2017.8.1

  2. (美)琳赛·阿德勒,《人像摄影摆姿》.人民邮电出版社,2019.7.1

5. 认识艺术(全彩插图第8版)》,[]马克·盖特莱恩,王滢译,世界图书出版公司、后浪出版公司,20147月;

6.中西方音乐通史提要》,田克文,中国地质大学出版社出版;

7.《艺术概论》,王宏建,文化艺术出版社;

8.《西方艺术鉴赏》,章华著,北京师范大学出版社,2014110日,第一版;

9.《艺术的故事》[] 贡布里希 (Sir E.H.Gombrich),范景中、杨成凯,广西美术出版社 / 2008-04

10.《世界艺术史九讲(全彩插图第8版)》,[]马克·盖特莱恩,王滢译,世界图书出版公司、后浪出版公司,20147



课程网站网址:

https://elearning.gench.edu.cn:8443/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_90598_1&course_id=_14356_1&mode=reset

先修课程:


 二、课程简介

程的主要研究视觉与听觉艺术文化内容,程性质为专业必修,但实际上是一专业特色合的合素础课。本程主要向学生介艺术画、雕塑、建筑等)、艺术影、装置、表演等)、大众视觉文化(电视影、广告等)、新媒体艺术(网络视觉文化、数码艺术)、音舞蹈、影视戏剧等一脉相的四个部分成的视觉与听觉文化,带领学生有选择性、针对性地欣每一段的代表性名作。以图说结合、通俗易懂、寓教于格指学生理解视觉现象中发现的方式和大脑处理影像的方法,了解世界主要的艺术流派和简单视觉,提高学生的艺术赏析能力和文化合素

艺术鉴赏中,时装设计艺术板块的内容是基于时尚流行语境下的对于时装设计、时尚形象相关的课程。该课程让学生了解人类艺术在服装设计上的综合体现,主要讲解时装设计艺术、时尚形象塑造等内容。具体来说,想要通过运用视觉的元素、流行要素来体现时尚搭配、时尚形象的塑造的工作内容等来进行主要课程的设置。

音乐、舞蹈、戏剧鉴赏这一门课程通过音乐聆听与视频、绘画等艺术的结合,教会学生学习聆听艺术的方法,使大家能够被听觉与视觉等艺术表现力所征服。大家可以通过该门课了解人文地理、历史。尤其是世界全球的音乐舞蹈戏剧等概览。综合性的赏析其艺术特城、风格、流派、及其体裁。它作为通识教育的必修艺术素养。

艺术鉴赏目的在于培养学生的兴趣,了解艺术本身、以及艺术与时尚有关的内容,强调对学生专业素质全方位的培养,突出学生的创造能力与实践能力。基于数字化发展新时代背景,时尚传播、时尚设计、时尚配搭等人才成为时装行业和网络新媒体行业的刚需,因此课程的学习也为学生的未来的就业提供一种选择,具有较高的实际意义,符合我校的人才培养方针

 三、选课建议

 本科任何专业,如有音乐鉴赏、影视鉴赏基础课的班级选择更好。因为艺术鉴赏是艺术整理赏析的一个概览课程,综合性较强,范围较广。

  1.  课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求


L011

LO111

倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO112

应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通。

L021

LO211

能根据需要确定学习目标,并设计学习计划。


LO212

能搜集、获取达到目标所需要的学习资源,实施学习计划、反思学习计划、持续改进,达到学习目标。


L031

L0311

传播理论:掌握传播学的核心理论、基本知识。


L032

L0321

视频制作:掌握视频内容的策划、拍摄、后期制作,具备传播视觉化信息的基本能力。

L033

LO331

文本写作:根据不同传播渠道的规范要求,具备基本的文本写作能力。

L034

LO341

新媒体运营:掌握互联网和移动互联网各类媒体工具的使用,具备新媒体的日常运营能力。


L035

L0351

人文素养:对文学、绘画、影视、音乐、戏剧等文化艺术具有基本的鉴赏能力,体现出媒介内容制作的质量和品位。

L041

LO411

遵纪守法:遵守校纪校规,具备法律意识。


LO412

诚实守信:为人诚实,信守承诺,尽职尽责。


LO413

爱岗敬业:了解与专业相关的法律法规,在学习和社会实践中遵守职业规范,具备职业道德操守。


LO414

心理健康,能承受学习和生活中的压力。

L051

LO511

在集体活动中能主动担任自己的角色,与其他成员密切合作,共同完成任务。


LO512

有质疑精神,能有逻辑的分析与批判。


LO513

能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。


LO514

了解行业前沿知识技术。


L061

LO611

熟练运用各类信息搜索软件和检索工具进行广告客户背景资料搜集


LO612

熟练运用数据分析软件进行广告客户需求分析。


LO613

熟练使用计算机,掌握常用办公软件。


L071

LO711

爱党爱国:了解祖国的优秀传统文化和革命历史,构建爱党爱国的理想信念。

LO712

助人为乐:富于爱心,懂得感恩,具备助人为乐的品质。


LO713

奉献社会:具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。


LO714

爱护环境:具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。


L081

L0811

理解其他国家历史文化,有跨文化交流能力。



备注:LO=learning outcomes(学习成果)


 五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

教与学方式

评价方式

1

LO311

能够完整表达自己对某一类时尚形象的想法及部分观点

讲授、调研、项目报告、交流

根据课程要求进行讨论分析,团队交流,并阐述团队思路及想法。。

2

L0711

能够综合使用形象设计的视觉要素、理解时尚搭配的基本原理,围绕某一对象进行时尚形象设计,并能体现自己的搭配风格。

案例分享、经验交流;

作品展示

根据相关要求,围绕“人类艺术在时装上的体现及时尚创意”,根据自己的想法,拍摄一组创作,进行汇报。


 六、课程内容

序号

单元

具体内容

能力要求

知识要求

质量标准

1、能够完整表达自己对某一类时尚形象的想法及部分观点。并根据相关要求,围绕“人类艺术在时装上的体现及时尚创意”,根据自己的想法,拍摄一组创作,进行汇报。


2-5

绘画、雕塑、建筑

视觉艺术赏析

了解视觉艺术基础与代表性作品、作家、时期、流派等

艺术视觉赏析元素和作品熟悉、概览艺术作品。

6

时装设计艺术模块(4课时)

1-1 服饰设计中的艺术体现(2课时)


1-1-1使学生了解到时装设计的灵感往往来源于建筑艺术,歌剧艺术,绘画艺术等,能够建立艺术综合运用的能力。


1-1-1时装设计的灵感来源。


7


1-2 时尚形象塑造(2课时)

1-2-1使学生知道和理解时尚的概念,流行的概念,然后进行时尚形象的塑造


1-2-1掌握时尚的定义,流行的主成分,以及时尚形象的表现技法。

8-9

时尚(4课时)

Givenchy,dior

时尚先锋Chanel

通过1950年代崛起的时尚品牌Dior,chanel等引入,从而让学生对于政治,女性地位等对于时尚的影响

政治,女性地位对于时尚设计的影响

能够对于风格进行时尚鉴赏,对此自己能够分析不同的政治情况,历史情况对于不同方面的时尚艺术进行分析,能够领会自己喜欢的时尚品牌,并且能说出欣赏原因。

10

电影(2课时)

早期电影

本单元课程主要分成3各单元——电影的兴起,改变电影的历史事件,中国早期电影的分析与赏析。

早期电影的特点,哪些事件改变了电影的发展,中国早期电影的特点。

能够完整的进行一部电影的分析,尤其看到早期电影时用较专业手法进行赏析,能够大致的区分中国早期电影与世界早期电影的差别。

11-12

音乐

全球音乐概览、古典音乐体裁入门

熟悉音乐、舞蹈、戏剧的全球化特征概览其艺术元素、种类、民族特征等

音乐、戏剧、舞蹈元素、风格、流派、种类特征的概览、结合音频、视频与老师讲解,了解艺术门类以及视觉与听觉艺术相结合的综合性艺术特征。

纵观全球音乐、舞蹈、戏剧的历史与地理,能了解世界上的相关艺术特性

13

舞蹈

舞蹈概览

舞蹈种类赏析概览

初步能了解舞蹈分类和戏剧中听觉与视觉艺术语汇的综合性特征

能够分辨舞蹈类别与元素特征,提升审美。

14-15

戏剧

戏剧概览

戏剧种类赏析概览

初步能了解戏剧分类和戏剧中听觉与视觉艺术语汇的综合性特征

能够分辨戏剧类别与元素特征

16

考核

总本学期内容,选择艺术赏析研究方向

以一个切入点综述艺术鉴赏作品汇报

PPT、音频视频、WORD、阐述内容结合考核标准汇报

综合考量与现场点评,打分。








 七、课内实验名称及基本要求

序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验类型

备注







 八、实践环节各阶段名称及基本要求

序号

各阶段名称

实践主要内容

天数/周数

备注






总评构成(1+X

评价方式

占比

1

考试,笔试

40%

X3

时尚、服装、影视原创作品(三者任选一主题)

20%

X2

绘画、雕塑、建筑原创作品(任选主题制作)

20%

X1

音乐、舞蹈、戏剧原创作品(三者任选一主题)

20%

 九、评价方式与成绩(必填项)

戏剧影视、音乐舞蹈类 鉴赏X1参***及

类别

作品完成时限要求

作品规格要求

作品呈现形式

备注

评分标准

戏剧

本学期创作的原创或改编作品。

舞台剧(作品长度不限)

1.完整作品以视频录制形式提交;

210分钟以内的舞台演出片段(入围作品);

3.不同画面的剧照2张、宣传海报1张;

4.演出说明书(作品名及文字表述)。

光盘上应用记号笔标明作品名称、戏剧类、时长。

  1. 主题思想积极向上,反应正能量的剧情。(20

  2. 戏剧技巧:台词(10分)、导演(30)、表演等(20分)

  3. 舞美服化、灯光(20分)

舞蹈

本学期创作的作品。

中国舞、国标舞、芭蕾舞、群舞(作品长度不限)

1.视频录制形式提交

2.演出照片2

3.舞蹈名及作品简介

光盘上应标明作品名称、舞蹈类类别、时长。

1.主题思想积极向上,反应中外正能量文化。(20

2.舞蹈技巧:舞蹈美感(10分)、编舞(30)、舞蹈基本(20分)

舞美服化、灯光(20分)




类别

作品完成时限要求

作品规格要求

作品呈现形式

备注

评分标准

音乐

本学期创作的作品。

1.歌曲

2.器乐曲

3.电子音乐作品与声音艺术装置

4.多媒体音乐作品

1.歌曲、器乐曲:提交音频或视频(光盘上标明作品名称、音乐类别、时长);可附作品乐谱。

2.电子音乐作品:提交作品信息(总谱或设计稿、使用设备清单、技术要求或其他图示等);作品音频或视频记录;任何其他可供组委会参考的有关资料/文件。

3.声音艺术装置:提供完整的创作设计方案(文本、图片、程序设计、音视频等);任何其他可供组委会参考的有关资料/文件。

4.多媒体装置作品:提供完整的创作设计方案(文本、图片或影像资料等)。

5.多媒体“音乐剧场”舞台艺术作品:提供完整的创作设计方案(文本、音视频资料)。


1.歌曲:作品形式可采用独唱、重唱、合唱(不超过16人)等形式,音乐风格不限。

2.器乐曲:作品形式包括独奏、重奏、合奏及其他组合形式(不超过16人),所用乐器、音乐风格不限。

3.电子音乐作品与声音艺术装置:⑴音乐新媒体(交互式视听觉结合的舞台作品);⑵结合声学乐器(或人声)的实时电子音乐作品、交互式电子音乐;⑶实验电子音乐等其他电子音乐作品;⑷声音艺术装置。

4.多媒体音乐作品:⑴多媒体装置作品;⑵多媒体“音乐剧场”舞台艺术作品。


  1. 主题思想积极向上,反应正能量的音乐创作。(20

  2. 音乐构思主题清晰(20

  3. 音乐结构布局合理(20

4.音乐层次内容丰富(30分)

5.音乐听觉审美(10分)


参***及



X2: 简报(个人)

根据自己设计的方巾,做一个设计理念的简报。包括设计灵感来源,参考艺术家,设计元素,配色、情感表达等部分

要求:psai排版,最后上交电子版,pdf格式文件,dpi300,尺寸a3大小。


本作没有

准答案。细则如下:


90——100分:结合期末设计的内容,具有一定寓意和符号性,清晰阐明设计要素,符合作业要求,有创意和设计感。

80——90分:结合期末设计的内容,图标寓意和符号性不够深入,基本能阐明设计要素,较为符合作业要求,有设计感,但创意感不够。

70——80分:

够深入结合期末设计的内容,图标设计基本合理,缺少部分设计要素的阐明,但寓意和符号性把握不好。

60——70分:出现了较为明显的影响观看效果的瑕疵或硬伤。

60分以下:不符合要求。



《艺术鉴赏》X3-1作业评议评分表

影视

本学期完成的原创作品。

参赛者应确认拥有其作品的完整著作权。

剧情片、纪录片、实验短片(片长不限)

1.完整作品视频

2.1分钟左右的片花视频

3.不同画面的剧照2张、宣传海报1张、故事梗概(200字以内)

PAL 制式的DVD光盘。

光盘上应用记号笔标明作品名称、影视类类别、时长。

1.主题思想积极向上,反应正能量的剧情。(20

2.影视技巧:台词(10分)、导演(30)、表演等(20分)拍摄(10分)

3.舞美服化、灯光(10分)

《艺术鉴赏》X3-2作业评议评分表

提案、说稿组别:评议评分人:

时装

本学期完成的原创作品。

参赛者应确认拥有其作品的完整著作权。

时尚拍摄作品

  1. 主题提案PPT包含:服装风格、流行趋势、参考姿势,搭配原则、模特形态分析。

2.人物造型体现时尚趋势

3.内景棚拍摄

4.每组至少5张、模特两位

PAL 制式的DVD光盘。

光盘上应用记号笔标明作品名称、组别。

1.主题思想积极向上,反应流行趋势、时尚感、艺术性。(20

2.摄影技巧:光影技巧(10分)、人物造型(30)、场景布置(20分)后期(10分)

3.服装风格、模特美感10分)


此表适用于评议评分老师。

X2作业要求:利用服装的搭配原则以及分析人物本身,通过时装造型、妆发造型改造模特,并拍摄一组时尚大片。每人针对该组作品,提交一份500字以上的作品感想。

提示:1.打开思维局限,利用色彩、曲直、量感分析模特本身,展现流行趋势。

  1. 每组至少拍摄5张。

  2. 个人感想围绕作品主题,体现创作想法,过程及总结。







 撰写人: 陈莉                        系主任审核签名:徐磊

 审核时间:   202109                 


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