2035014《围棋产业经营管理实操》教学进度表

时间:2021-10-18浏览:152设置

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上海建桥学院课程教学进度计划表(围棋产业经营管理实操)



基本信息

课程代码

2035014

课程名称

围棋产业经营管理实操

课程学分

3

总学时

48

授课教

孙德常

教师邮箱

20058@gench.edu.cn

上课班级

传播(围棋)18B-2

上课教室

BB平台线上

答疑时间

周四下午400-600

主要教材

《体育产业经营管理》(曹克强主编)高等教育出版社


参考资料

《连锁经营管理》杨顺勇等主编 复旦大学出版社,2016年重印

  1. 课程教学进度

周次

教学内容

教学方式

作业

1

0.1 体育产业:经济新的增长点;0.2 体育产业的产生;0.3 国外体育产业发展;0.4 我国体育产业发展;0.5 体育产业宏观政策;0.6 体育产业优惠政策解读

1.1 体育产业经营管理的基本理论;1.2 体育产业经营管理的概念及要素;1.3 体育产业经营管理的一般程序;1.4 日韩围棋产业经营管理的现状;1.5 中国体育产业经营管理发展演变

精讲与讨论

中日韩三国围棋产业经营管理的理念、要素、现状对比分析

2

体育产业经营管理的环境2.1 体育产业经营管理的宏观环境;2.2 体育产业经营管理的微观环境;2.3 体育市场分析;2.4 内部环境分析的途径与方法

精讲与案例分析

我国围棋产业经营管理的内外环境

3

体育赛事经营管理3.1 体育赛事经营管理概述;3.2 体育赛事经营管理的基本流程;3.3 体育赛事市场开发;3.4 体育赛事策划;3.5 体育赛事包装;3.6 体育赛事风险管理

主题研讨

围棋赛事的分类、组织策划、普及推广的实例分析

4

体育俱乐部经营管理4.1 体育俱乐部概念和发展历程;4.2 体育俱乐部经营管理发展概况;4.3 体育健身俱乐部投资经营决策;4.4 体育健身俱乐部宣传推广;4.5 体育健身俱乐部会员服务质量管理;4.6 职业体育俱乐部无形资产经营管理

主题研讨与案例分析

围棋俱乐部、棋院、棋校的成立、基本要素、会员服务等要素

5

体育场馆经营管理5.1 我国体育场馆建设与发展;5.2 体育场馆经营管理模式与效益;5.3 体育场馆经营管理的内容;5.4 体育场馆经营管理的组织架构与日常管理;5.5 体育场馆的功能开发与发展趋势

主题研讨与实际参与

线上对弈平台对线下围棋场馆运营的冲击与对策

6

体育培训经营管理6.1 体育培训经营管理概念与特征;6.2 我国体育培训经营管理发展概况;6.3 体育培训投资经营决策;6.4 体育培训经营管理策略;6.5 体育培训经营操作管理

主题研讨

围棋培训行业:搜集并展示围棋启蒙教学的文本材料,视觉材料,音频材料,视频材料,并展示说明。

7

体育旅游经营管理7.1 国内外体育旅游市场发展现状;7.2 体育旅游市场构成及特性;7.3 体育旅游公司类型及构成;7.4体育旅游的经营策划;7.5 体育旅游组织的业务流程;7.6 体育旅游组织的风险管理

体育用品经营管理9.1 体育用品概念、属性与特征;9.2 体育用品分类和发展现状;9.3 体育用品经营战略决策;9.4 体育用品投资经营设计;9.5 体育用品经营形态与管理

分组讨论思考题:当前围棋相关用品的分类与主要品牌

围棋交流项目设计与周边产品创意

围棋旅游活动的前景与市场展望

8

连锁经营管理的基本常识10.1 经营战略管理;10.2 经营组织管理;10.3 营销策略;10.4 物料管理;10.5 信息管理等


调查分析报告

中国目前的大型连锁围棋机构:聂卫平道场、同雅堂等刨析

三、评价方式以及在总评成绩中的比


总评构成(1+X

 评价方式

 占比

X1

项目任务:某某围棋俱乐部的创立与运营模拟

30%

X2

项目任务:某某围棋旅游或周边产品创意设计

30%

X3

个人课程学习调研报告:某某围棋连锁机构的问题与对策

40%

备注:


教学内容不宜简单地填写第几章、第几节,应就教学内容本身做简单明了的概括;

教学方式为讲课、实验、讨论习题课、参观、边讲边练汇报、考核等;

评价方式为期末考试“1”及过程考核“X,其中“1”为教学大纲中规定的形式;“X”可由任课教师或课程组自行确定(同一门课程多位教师任课的须由课程组统一X的方式及比例。包括纸笔测验、课堂展示、阶段论文、调查(分析)报告、综合报告、读书笔记、小实验、小制作、小程序、小设计等,在表中相应的位置填入“1”和“X”的方式及成绩占比。

任课教师:孙德常     系主任审核:孙常德 日期:2021.09

23

注:课程教学进度计划表电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。


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